https://docs.google.com/document/d/1oOKjuw_wTvM4wPUAxtIE0u1I6SQywlBl/edit?usp=sharing&ouid=109608241642491198098&rtpof=true&sd=true

Колегіальним постійно діючим органом управління дошкільним навчальним закладом є педагогічна рада закладу. Порядок її створення, склад та повноваження визначені Законом України “Про дошкільну освіту” (п. 42 Положення про дошкільний навчальний заклад).

Педагогічна рада №3 від 25.02.2025

 Тема: “Шлях організації освітнього процесу, спрямованого на всебічний розвиток дошкільника”

Порядок денний:

1.Про виконання рішень попередньої педагогічної ради (інформація).

2.Як навчити сучасних « альфа-дітей?» (дискусія педагогів за круглим столом).

3.Про аналіз проведення комплексного вивчення організації життєдіяльності дітей групи № 7-4-й рік життя (довідка).

4.Про новітні напрямки у корекційно-розвитковій роботі з дітьми, які мають порушення зору.

5.Затвердження клопотань про підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

6.Виконання посадових обов’язків педагогічними працівниками  з питаннь профілактики травматизму серед учасниківосвітнього процесу.

7.Різне.

Педагогічна рада №2 від 26.11.2024

Тема: «Вчимося пишатися Батьківщиною»

1.Міні- лекція «Суть і принципи патріотичного виховання в дошкільному навчальному закладі та в сучасному українському суспільстві».

2.Інтелектуальна розминка «Знаю все про Україну».

3.Про організацію роботи з патріотичного виховання «Любов до Батьківщини. З чого починати?» (доповіді  з досвіду вихователів).

4.Вивчення стану освітньої роботи з патріотичного виховання здобувачів  освіти середнього дошкільного віку (довідка).

5.Презентація дидактичних  та розвивальних ігор з патріотичного виховання (міні брифінг).

6.Педагогічна скарбничка «Альтернативні шляхи підвищення кваліфікацій» міні-звіти(затвердження сертифікатів).

Педагогічна рада №1 від 29.08.2024

Тема: “Завдання педагогічного колективу на 2024-2025 навчальний рік”

 План:

1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2.Підсумки  літньо-оздоровчого періоду 2024 року.

3.Завдання колективу на 2024-2025 навчальний рік.

4.Затвердження плану роботи  дошкільного навчального закладу на 2024-2025 навчальний  рік.

5.Про сприятливе корекційно-розвиткове середовище, як шлях до самореалізації дитини.

6.Про ознайомлення з перспективним планом атестації та проходження курсової перепідготовки.

7.Інше.

Завдання на 2024-2025  навчальний рік.

Реалізуючи державну політику в сфері дошкільної освіти та враховуючи підсумки за минулий 2023-2024 навчальний рік заклад дошкільної освіти визначив наступні завдання на 2024-2025  навчальний рік:

1.Скерувати управлінські процеси на створення  безпечних умов організації  освітнього процесу та підтримку безпечного освітнього простору для всіх учасників освітнього процесу.

Проводити цілеспрямовану освітню діяльність щодо формування в учасників освітнього процесу безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням  умов воєнного (післявоєнного) стану,використовуючи різні форми організації , навчати дошкільників обачності, навичок орієнтування та адекватної реакції на різноманітні чинники ризику для життя.

2.Сучасний підхід до формування  художньо-мовленнєвої компетентності дошкільників  шляхом  реалізації  навчально-патріотичного змісту.

3.Створення сприятливого освітнього простору для організації пошуково-дослідницької діяльності дошкільників, з метою розвитку у них пізнавального інтересу та дослідницьких умінь природничо-екологічного спрямування.

4.Продовжувати працювати над пошуком та впровадженням сучасних форм організації навчання та виховання дітей,що мають порушення зору,спрямованих на ранню корекцію та компенсацію вторинних відхилень у розвитку,здійснення корекційно-відновлювальної роботи по виправленню порушень зору.

5.Продовжувати роботу з внутрішньої системи забезпечення якості освіти,зокрема здійснити само оцінювання діяльності закладу за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

Педагогічна рада №3 від 27.02.2024 року

Тема: “Діяльнісний підхід в організації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів дошкільної освіти”

План:

1. Виконання рішень попередньої педагогічної ради.
2. Діяльнісний підхід, як основа організації освітнього процесу (пошуково-дослідницькі методи, проблемні ситуації). Інтерактивна лекція.
3. “Використання пошуково-дослідницької діяльності здобувачів дошкільної освіти в повсякденному житті. Довідка за результатами тематичної перевірки.
4. Калейдоскоп педагогічних ідей – реалізуємо діяльнісний підхід.
5. Затвердження клопотань педагогів про визнання результатів підвищення кваліфікації.
6. Інше.

​

Атестація педагогічних працівників дошкільного навчального закладу у 2023-2024 н.р.:

1. Андрущенко Ірина, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»;
2. Добреля Юлія, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
3. Краснощока Вікторія, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
4. Середенко Галина, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
5. Щербина юлія, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії».

https://docs.google.com/document/d/1P34JSeT5DyydP3OjSU548S2H-nRmOSwX/edit?usp=sharing&ouid=109608241642491198098&rtpof=true&sd=true

1. Краснощока Вікторія Михайлівна, вихователь; стаж роботи в закладі – 3 роки. Освіта – неповна вища, дошкільна. Освітньо кваліфікаційний рівень – молодший спеціаліст. Підвищення кваліфікації на базі КНЗ «Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» – на черзі. Дата останньої атестації – 31.03.2020 року. Очікувані результати атестації – присвоєння кваліфікаційної категорії “спеціаліст другої категорії.”

1. Андрущенко Ірина Григорівна, вихователь; стаж роботи в закладі – 4 роки. Освіта – повна, вища, дошкільна. Освітньо кваліфікаційний рівень – спеціаліст. Підвищення кваліфікації на базі КНЗ «Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» – 30.09.2023 року. Дата останньої атестації – 26.03.2019 року. Очікувані результати атестації – присвоєння кваліфікаційної категорії “спеціаліст вищої категорії”
2. Добреля Юлія Миколаївна, вихователь; стаж роботи в закладі – 6 років. Освіта – повна, вища, дошкільна. Освітньо кваліфікаційний рівень – магістр. Підвищення кваліфікації – диплом про закінчення ЧНУ ім. Б. Хмельницького, за спеціальністю дошкільна освіта та дефектологія. Очікувані результати атестації – присвоєння кваліфікаційної категорії “спеціаліст другої категорії”
3. Щербина Юлія Андріївна, вихователь; стаж роботи в закладі – 6 років. Освіта – повна, вища, дошкільна. Освітньо кваліфікаційний рівень – спеціаліст. Підвищення кваліфікації на базі КНЗ «Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» – на черзі. Очікувані результати атестації – присвоєння кваліфікаційної категорії “спеціаліст другої категорії”.
4. Середенко Галина Іванівна, вихователь; стаж роботи в закладі – 24 роки. Освіта – неповна вища, дошкільна. Освітньо кваліфікаційний рівень – молодший спеціаліст. Підвищення кваліфікації на базі КНЗ «Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» – 12.05.2019 року. Дата останньої атестації – 28.03.2019 року. Очікувані результати атестації – присвоєння кваліфікаційної категорії “спеціаліст другої категорії”.

https://docs.google.com/document/d/1eIiCDXzfOR2aotIhTDusirGmkbOXLFoV/edit?usp=sharing&ouid=109608241642491198098&rtpof=true&sd=true

Завдання колективу дошкільного навчального закладу (ясла-садок) спеціального типу № 13 «Золотий ключик» Черкаської міської ради на 2023-2024 н. р.

1. Продовжувати роботу по створенню сприятливих умов для проведення корекційно-розвиткової роботи, вирішуючи завдання в тісній взаємодії тифлопедагогів, вихователів та медичних працівників.

• Удосконалювати роботу щодо формування логіко-математичної компетентності здобувачів дошкільної освіти та підвищувати якість освітнього процесу через вивчення та впровадження інноваційних технологій та підвищення медіа грамотності педагогічних працівників.

• Використовувати потенціал дитячих видів діяльності в підвищенні пізнавальної активності здобувачів дошкільної освіти для здобуття дітьми знань завдяки власним зусиллям та діяльнісним методам педагогів.

• Забезпечення максимально сприятливих умов для повного гармонійного розвитку особистості кожної дитини.

Педагогічна рада №2 від 28.11.2023 року

Тема: “Сучасні ігрові технології в організації освітнього процесу”

План:

1. Виконання рішень попередньої педагогічної ради.
2. Сутність ігрових технологій навчання, та їх роль в удосконаленні освітнього процесу (інтерактивна лекція).
3. Вивчення стану розвивально-ігрового середовища в групах молодшого дошкільного віку (довідка за результатами тематичної перевірки).
4. Презентація дидактичних та розвивальних ігор з логіко-математичного розвитку здобувачів освіти дошкільного віку ( міні брифінг ).
5. Гра, як метод навчання в різних вікових групах здобувачів дошкільної освіти (година колективного мислення, тимчасові творчі групи).
6. Затвердження клопотань педагогів про визнання результатів підвищення кваліфікації.
7. Інше.

Педагогічна рада №1 від 31.08.2023 року

Тема: “Основні напрями педагогічної роботи у 2023-2024 навчальному році”

План:

1. Про виконання  рішень попередньої педради. Підведення підсумків літньої оздоровчої кампанії.
2. Обговорення та затвердження проекту плану роботи та освітньої програми дошкільного навчального закладу (ясла-садок) спеціального типу №13 «Золотий ключик» на 2023/2024 навчальний рік. Нормативно-методичне забезпечення організації освітнього процесу.
3. Про особливості планування та затвердження освітніх програм, методичних посібників для навчально – виховної роботи.
4. Про сприятливе корекційно-розвиткове середовище, як шлях до самореалізації дитини.
5. Про ознайомлення з оновленим Типовим положенням про атестацію в дошкільних закладах.
6. Різне.