Колегіальним постійно діючим органом управління дошкільним навчальним закладом є педагогічна рада закладу. Порядок її створення, склад та повноваження визначені Законом України “Про дошкільну освіту” (п. 42 Положення про дошкільний навчальний заклад).

Педагогічна рада №3 від 25.02.2025

 Тема: “Шлях організації освітнього процесу, спрямованого на всебічний розвиток дошкільника”

Порядок денний:

1.Про виконання рішень попередньої педагогічної ради (інформація).

2.Як навчити сучасних « альфа-дітей?» (дискусія педагогів за круглим столом).

3.Про аналіз проведення комплексного вивчення організації життєдіяльності дітей групи № 7-4-й рік життя (довідка).

4.Про новітні напрямки у корекційно-розвитковій роботі з дітьми, які мають порушення зору.

5.Затвердження клопотань про підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

6.Виконання посадових обов’язків педагогічними працівниками  з питаннь профілактики травматизму серед учасниківосвітнього процесу.

7.Різне.

Педагогічна рада №2 від 26.11.2024

Тема: «Вчимося пишатися Батьківщиною»

1.Міні- лекція «Суть і принципи патріотичного виховання в дошкільному навчальному закладі та в сучасному українському суспільстві».

2.Інтелектуальна розминка «Знаю все про Україну».

3.Про організацію роботи з патріотичного виховання «Любов до Батьківщини. З чого починати?» (доповіді  з досвіду вихователів).

4.Вивчення стану освітньої роботи з патріотичного виховання здобувачів  освіти середнього дошкільного віку (довідка).

5.Презентація дидактичних  та розвивальних ігор з патріотичного виховання (міні брифінг).

6.Педагогічна скарбничка «Альтернативні шляхи підвищення кваліфікацій» міні-звіти(затвердження сертифікатів).

Педагогічна рада №1 від 29.08.2024

Тема: “Завдання педагогічного колективу на 2024-2025 навчальний рік”

 План:

1.Виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2.Підсумки  літньо-оздоровчого періоду 2024 року.

3.Завдання колективу на 2024-2025 навчальний рік.

4.Затвердження плану роботи  дошкільного навчального закладу на 2024-2025 навчальний  рік.

5.Про сприятливе корекційно-розвиткове середовище, як шлях до самореалізації дитини.

6.Про ознайомлення з перспективним планом атестації та проходження курсової перепідготовки.

7.Інше.

Завдання на 2024-2025  навчальний рік.

Реалізуючи державну політику в сфері дошкільної освіти та враховуючи підсумки за минулий 2023-2024 навчальний рік заклад дошкільної освіти визначив наступні завдання на 2024-2025  навчальний рік:

1.Скерувати управлінські процеси на створення  безпечних умов організації  освітнього процесу та підтримку безпечного освітнього простору для всіх учасників освітнього процесу.

Проводити цілеспрямовану освітню діяльність щодо формування в учасників освітнього процесу безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням  умов воєнного (післявоєнного) стану,використовуючи різні форми організації , навчати дошкільників обачності, навичок орієнтування та адекватної реакції на різноманітні чинники ризику для життя.

2.Сучасний підхід до формування  художньо-мовленнєвої компетентності дошкільників  шляхом  реалізації  навчально-патріотичного змісту.

3.Створення сприятливого освітнього простору для організації пошуково-дослідницької діяльності дошкільників, з метою розвитку у них пізнавального інтересу та дослідницьких умінь природничо-екологічного спрямування.

4.Продовжувати працювати над пошуком та впровадженням сучасних форм організації навчання та виховання дітей,що мають порушення зору,спрямованих на ранню корекцію та компенсацію вторинних відхилень у розвитку,здійснення корекційно-відновлювальної роботи по виправленню порушень зору.

5.Продовжувати роботу з внутрішньої системи забезпечення якості освіти,зокрема здійснити само оцінювання діяльності закладу за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

​

На початку кожного нового навчального року в офтальмологічному кабінеті проходить перевірка гостроти зору і огляди дітей спеціалістами

​

​

В дитячому віці захворювання очей – поширене явище. Але дитячий організм має властивість швидко відновлюватися. Апаратна терапія – терапевтичний, безболісний метод лікування, тому він найбільш ефективний при лікуванні саме дітей. Терапевтичні методи різноманітні:

• Лазерна терапія. Використовується для корекції астигматизму, міопії, гіперметропії.
• Ультразвукова терапія. Лікування різних недугів зорової системи з використанням механічних коливань пружного середовища, що не відчуває вухо людини.
• Фотостимуляція. Лікування  амбліопії, короткозорості, далекозорості, вплив імпульсів світла  на зоровий нерв та сітківку.
• Кольорова терапія. Вплив на сітківку ока світловими хвилями різної довжини, що стимулює її чутливість і відновлює гостроту зору. Знімають зорову втому, лікують косоокість, короткозорість.
• Магнітотерапія. Лікування амбліопії, що позитивно впливає на  внутрішньоочний тиск, розширює судини, прискорює процес регенерації.
• Електростимуляція. Вплив на зоровий нерв. Лікують амбліопію, косоокість, короткозорість, покращуючи провідність зорового нерва.
• Спеціальні окуляри-масажери.

Апаратне та фізіотерапевтичне лікування проводиться у вигляді курсів по 5-10 сеансів, в які входить кілька методів. Підбираються курси дитячим лікарем-офтальмологом індивідуально в залежності від офтальмологічного діагнозу і стану очей пацієнта, завдань, що спрямовані на корекцію.

Види апаратного лікування порушень зору у дітей

Синоптофор
Апарат використовують  для діагностування і лікування косоокості. Суть роботи апарата-розділення полів зору. Наприклад одне око бачить квадрат, друге-котика. Дитина повинна за допомогою зору помістити один елемент в другий, тобто зайчика в квадрат (відбувається тренування м’язів очей)

Амбліокор
Апарат використовують для лікуванні астигматизму, далекозорості, глаукоми для покращення гостроти зору та відновленню контролю над процесами, які відбуваються в оці. Під час процедури стимулюється здатність мозку  відновлювати картинку, яка була спотворена на сітківці.

Програмно-комп’ютерна терапія
Це комп’ютерна гра, яка лікує амбліопію, спазм акомодації, дефект бінокулярного зору, косоокість. Яскраві картинки на екрані викликають подразнення сітківки. Перехід на новий рівень гри  змушує напружувати очі.  Тривалість роботи 10-15 хв. Програми:  «Павучок», «Хрестики», «Контур», «Relax».

Макулостимулятор КЕМ
Призначений для лікування амбліопії у дітей, стимуляції сітківки ока. Для тренування використовується червоний колір (покращує мікроциркуляцію, підвищує чутливість рецепторів), зелений (знижує внутрішньоочний тиск, відновлює біоритм зорового аналізатора), синій (заспокійлива дія, нормалізує сон).

«Райдуга»
Призначений для зняття спазму акомодації, зорової втоми, лікування  амбліопії різної етіології, міопії, кератиту.

Струмочок
Апарат ефективно використовується спазму акомодації та профілактики короткозорості у дітей при підвищенні зорових навантажень.

Амбліопанорама
Прилад для стимуляції сітківки ока. Призначений для лікування амбліопії, функціонального недорозвитку сітківки, підвищення гостроти зору амбліопічного ока, лікування косоокості.

Лінійка по Каваленко
Призначена для лікування порушень зору (розлади акомодації. Принцип полягає в поперемінному додатку до ока позитивних і негативних лінз

Бівізіотренер
Призначений для підняття гостроти зору при амбліопії і закріплення одночасного бінокулярного зору.

ЛТО -02Р
Призначений для лікування широкого спектру захворювання очей: прогресуючої міопії, амбліопії та спазму акомодації, макулодистрофії, хронічного блефариту, травматичних пошкоджень.

1 жовтня в садочку відбулося свято “Козацькі розваги” присвячені одразу трьом святам.Перше-Свято Покрови Божої Матері,друге-День українського козацтва,третє свято,дуже молоде-День захисника України.

26. 09 .2024 р . відбулася установча зустріч вчителів-дефектологів дошкільного закладу з вихователями груп, на якій розглянули питання: “Особливості організації корекційно-розвиткової роботи в спеціальному закладі”. Закріпили знання проведенням мозкового штурму на тему: “Зір” та визначили на які питання в освітній діяльності необхідно звернути увагу. Тестування було проведено з використанням IT – технологій (програма cahoot).

Організація харчування в дошкільному навчальному закладі здійснюється на підставі: ст. 25 Закону України “Про освіту”, ст. 35 Закону України “Про дошкільну освіту”;  постанов Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 р. № 305 “Про затвердження норм та Порядку харчування у закладах”, освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку”; від 26.08.2002 р. № 1243 “Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів”; спільних наказів МОЗ України і МОН України від 01.06.2005 р. № 242/ 329 “Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах”, від 17.04.2006 р. № 298/227 “Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах”, від 15.08.2006 р. № 620/563 “Щодо невідкладних заходів з організації харчування дітей у дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах”.

Вартість харчування дитини в дошкільному навчальному закладі  на день у 2023 році становить: для дітей садових груп – 94 грн. 70 коп., для дітей ясельних груп – 70 грн. 53 коп. (рішення Черкаської міської ради “Про встановлення вартості харчування дітей у дошкільних навчальних закладах міста Черкаси на 2023 рік” від 04.11.2022 р. № 979). Оплата за харчування дітей здійснюється за бюджетні кошти.

          Харчування триразове відповідно до двотижневого меню на осінній, зимовий, весняний, літній періоди.

Педагогічна рада №3 від 27.02.2024 року

Тема: “Діяльнісний підхід в організації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів дошкільної освіти”

План:

1. Виконання рішень попередньої педагогічної ради.
2. Діяльнісний підхід, як основа організації освітнього процесу (пошуково-дослідницькі методи, проблемні ситуації). Інтерактивна лекція.
3. “Використання пошуково-дослідницької діяльності здобувачів дошкільної освіти в повсякденному житті. Довідка за результатами тематичної перевірки.
4. Калейдоскоп педагогічних ідей – реалізуємо діяльнісний підхід.
5. Затвердження клопотань педагогів про визнання результатів підвищення кваліфікації.
6. Інше.

​

Атестація педагогічних працівників дошкільного навчального закладу у 2023-2024 н.р.:

1. Андрущенко Ірина, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»;
2. Добреля Юлія, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
3. Краснощока Вікторія, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
4. Середенко Галина, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
5. Щербина юлія, вихователь, на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії».